促进教育教学高质量发展 第九届教学节开幕

华大在线讯（通讯员 文乐胜）9月27日，第九届教学节暨基础教育论坛开幕式在南湖综合楼一楼报告厅举行。中国高等教育学会副会长、原厦门大学副校长邬大光，副校长彭南生、彭双阶，校党委副书记、纪委书记陈厚丰出席。教学节组委会成员单位主要负责人，学校教学督导员，各人才培养单位主要负责人、教学副院长以及师生代表等参加开幕式。开幕式由彭双阶主持。

彭南生在致辞中回顾了自2015年首届教学节举办以来，乐动网页版登录入口_乐动(中国)教学改革和教学创新工作取得的成果。他表示，多年来，学校传承并发展着“重视教学，崇尚创新”的教学文化，诸多教学成果展现了学校在立德树人、教书育人、严谨笃学、教学改革方面取得的重大进展及成就。进入新时代，学校正以高质量人才培养为中心，不断深化教育和科技评价改革，推动人才培养、科学研究与经济社会发展深度融合，以改革创新为动力，增强办学活力和核心竞争力。

邬大光教授以《重新认识教学质量与本科专业建设》为报告主题，解读了“教学”“质量”“本科”和“专业”在新时代的含义与要求。他表示，大学教育不是传授已有知识，而是学习能力，教学需要重新认识培养方案、学科专业、教学管理和成绩单等。他结合实际案例，分析了大学教学的困境，重新审视大学教学的转型之路，肯定了乐动网页版登录入口_乐动(中国)教育信息化在课程教学中所取得的重大成就，并针对当代大学普遍存在的教学困境和人才培养问题提出了建议。他认为，高等教育改革的核心问题在于转变教学模式的管理惯性，大学应当对教学模式的转型与升级提供文化和制度层面的保障，让科研反哺教学，让科技反哺教育。

化学学院原弘教授和文学院陈蓓副教授作为教师代表发言。原弘结合自身教学经历，为大家分享了他在教学生涯中追寻的“不变”与“变”。他表示，以学生发展为中心是他始终坚持不变的教学理念，而在教学创新中应主动求变。陈蓓分享了她在第六届全国高校青年教师教学竞赛的参赛经验。以初识、领悟和提升三个不同阶段对教学的认识和理解，向大家展示了语言学教学过程中的重难点和创新点，提前了目前教学中所存在的问题。

彭双阶在总结讲话中强调，各职能部门和人才培养单位要以教学节为契机，在人才培养方案的修订和新一轮教育审核评估中做好一体化部署。学校当前正处在探索开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的关键时期，广大教师要牢牢坚持以生为本，为教师教书育人提质增效，为学生创新发展精准赋能，全面构建高水平人才培养体系，全面提升育人能力，为建设教师教育领先的世界一流大学而努力奋斗。

本次教学节由本科生院主办，活动以“全面贯彻党的教育方针，促进教育教学高质量发展”为主题，包含基础教育论坛、全校优质课程展播、思政课程教学创新活动等系列精彩环节，旨在落实立德树人根本任务，进一步营造“重视教学、崇尚创新”的教学文化氛围，促进学校教育教学高质量发展。

（审读人：张静）